実践：高等学校 体育「体育理論」
岡山県立高梁高等学校にて第２学年 体育「体育理論」の授業が行われました。
実践日：平成29年度11月17日（金）～ 授業者：山本 悟朗 教諭
| 活用したＩＣＴ | iPad（６人グループに１台）/iPad（教師用）/プロジェクター |
|---|---|
| 活用したアプリ | カメラ・iMovie |
| ポイント | ipad（iMovie）を使用し、スポーツの価値やスポーツと社会の関わり等について考え、グループの意見をCMにまとめ発表させる。 |
指導の流れ －「スポーツの価値」
学習のねらい
○多様なスポーツの価値（Excellence、Friendship、Respect）と、社会および自身の日常生活との関わりについて気づく。
導 入
○本時の目標と１時間の授業の流れを確認し、タイムマネジメントを意識させる。
○iMovieの使用方法の説明をする。
○オリンピックに関するCMを生徒に見せる。
展 開
○スポーツの価値を発信するCMの題名、構成を考え、撮影を開始する。
○２０分程度で構成までできるようにする。
●発表する
※スポーツの価値をCMとして発信するとともに、他班のスポーツの価値を受信し、多様なスポーツの価値（Excellence、Friendship、Respect）を全員で共有する。
まとめ
●学習した内容を確認する。
●他班のCMを評価し、感想をワークシートに記入する。
使用したアプリ
・iMovie
iPadで使える無料の動画編集ソフト。手軽な操作で編集が可能であるため、今回、iPadで撮影した動画をもとにCM作成に取り組んだ。生徒は、操作にもすぐ慣れて、活用していた。