「STAGE3（探究的な学習 × 主体的な ICT 活用）の進め方」No2（和気町立佐伯小学校）
令和４年度ICT活用推進リーダー研修参加者のSTAGE3の実践報告から、実践のポイントとして次の４つが見えてきました。
１．学習の中で児童生徒が問いを見い出しているか
２．存分に探究できるように、児童生徒と教師で課題を設定できているか
３．まとめ・表現する過程で、アウトプットする場が設けられているか
４．１人１台端末の活用について、児童生徒が自己決定できているか
これらのポイントを踏まえ、和気町立佐伯小学校のSTAGE3の取組の工夫を紹介します。
